Nos interventions en 6ème

Durée : jusqu’à 1h45

En 1 ou 2 séances au choix

Nos objectifs

 

  • Sensibiliser les jeunes sur l’importance de l’éducation à travers des témoignages forts d’Asie.
  • Permettre aux élèves de mieux se connaître.
  • Découverte de la notion du bien commun, avoir conscience de sa responsabilité individuelle.
  • Travailler sur un vocabulaire adapté à un sujet spécifique (la recette du rêve).

Retour choix du cycle

Comment se déroule notre intervention ?

Les efforts peuvent venir à bout des obstacles, mais pour cela il faut s’engager, persévérer et combattre l’ignorance. (Loumang Seng)

Présentation d’Enfants du Mékong (15 min)

  • Où est l’Asie ?
  • Quelle est la mission de l’association ?
  • De quoi vient-on leur parler particulièrement aujourd’hui ? De jeunes aidés par Enfants du Mekong qui ont pu aller à l’école et pour qui cela a changé la vie. Ils vont témoigner de la chance qu’ils ont d’apprendre.

L’école est une chance : témoignage vidéo ou texte d’un jeune asiatique (20 min)

  • Echange sur le témoignage, le constat : les familles les plus pauvres ne peuvent envoyer leurs enfants à l’école. La route pour y aller est trop compliquée et souvent trop longue, les transports n’existent pratiquement pas ou sont trop bas de gamme, le climat est trop chaud, il pleut souvent… et même si souvent l’école est gratuite, il faut payer pour les fournitures, les transports, les repas, les uniformes … les enfants travaillent dans les champs ou l’usine pour aider leurs parents après l’école, il est très dur pour eux de faire leurs devoirs en parallèle et de suivre le rythme
  • Questions/réponses sur l’environnement dans lequel vivent et étudient ces jeunes asiatiques
  • Echanges sur le témoignage : Pourquoi est-ce une chance d’aller à l’école pour ces jeunes asiatiques et pour vos élèves ?

Echanges sur « l’école est une chance » après lecture des témoignages (15 min)

Par l’observation détaillée du portrait de l’enfant qu’ils auront vu, les élèves sont amenés à comprendre que malgré un contexte difficile, les jeunes dont ils ont eu le témoignage sont dans la joie de pouvoir aller à l’école.

Elaboration d’un panneau collectif « la recette pour réaliser mon rêve » (20 min)

Grandir c’est être acteur de son avenir, de sa vie future. L’éducation et les études mettent sur le chemin et permettent de changer la société de demain (progrès technologique, médecine…).

Forts de cette notion, les élèves évoquent tout ce qui leur permettra de réaliser leur rêve d’avenir (bien se connaitre, persévérer, avoir confiance en soi, être déterminé, ne pas s’arrêter devant les difficultés, passer à l’action etc…)

Chacun prend d’abord un petit temps individuel pour rédiger un « ingrédient » sur une feuille. Une liste d’ingrédients préétablie est également affichée pour les élèves qui ne sont pas inspirés ou pour compléter. Après un temps d’échange, les différents ingrédients sont alors collés sur une affichée dédiée apportée par l’intervenant et placardée au mur.

La « recette » du rêve reste en classe. L’enseignant pourra la faire vivre avec ses élèves tout au long de l’année.

Comment aider ceux qui n’ont pas la chance d’aller à l’école? (15 min)

  • A quoi sert une action solidaire ? Pour Enfants du Mekong, un parrainage ou un don sert à payer toutes les dépenses autour de l’éducation : l’uniforme quasiment toujours de rigueur en Asie, les transports jusqu’à l’école (généralement en vélo, en bus ou en moto), les repas à la cantine et/ou à la maison, les fournitures scolaires (cartable, stylos, cahiers …), les cours supplémentaires indispensables dans certains pays…
  • Une réflexion à un engagement individuel ou collectif (course solidaire, marché de Noël, vente de gâteaux, bol de riz…)

Pour la classe :

Un panneau collectif « la recette du rêve » à afficher et à faire vivre toute l’année !

Pour l’enseignant :

Un livre de témoignage « J’ai un rêve » écrit par des étudiants cambodgiens soutenus par Enfants du Mékong

Pour chaque élève :

  • Une citation d’un jeune d’Asie offerte à chaque élève qu’il pourra s’approprier par la suite (sur la confiance en soi, la persévérance, la joie d’étudier etc.)
  • Un livret pédagogique pour pérenniser l’intervention (témoignages, activités proposées aux jeunes soutenus par Enfants du Mékong)