Nos interventions en 5e-4e-3e

Durée : de 1h30 à 2h

En 1 ou 2 séances au choix

Nos objectifs

 

  • Sensibiliser les jeunes sur l’importance de l’éducation à travers des témoignages forts d’Asie.
  • Savoir travailler en équipe, être à l’écoute de ses camarades.
  • Permettre aux élèves de mieux se connaître.
  • Travailler sur un vocabulaire adapté à un sujet spécifique (la recette du rêve).
  • Initier les élèves au service du bien commun.

retour choix du cycle

Le déroulé des interventions

La pauvreté n’est pas une fatalité, l’éducation peut nous en sortir et nous rendre notre dignité (Loumang Seng, filleule)

Présentation d’Enfants du Mékong (10 min)

  • Quelle est la mission de l’association ?
  • De quoi vient-on leur parler particulièrement aujourd’hui ? De jeunes aidés par Enfants du Mekong qui ont pu aller au collège et pour qui cela a changé la vie. Ils vont témoigner de la chance qu’ils ont d’apprendre.

L’école est une chance : témoignage vidéo ou texte d’un jeune asiatique (20 min)

  • Echange sur le témoignage, le constat : les familles les plus pauvres ne peuvent envoyer leurs enfants au collège. La route pour y aller est trop compliquée et souvent trop longue, les transports n’existent pratiquement pas ou sont trop bas de gamme, le climat est trop chaud, il pleut souvent… et même si souvent l’école est gratuite, il faut payer pour les fournitures, les transports, les repas, les uniformes … les enfants travaillent dans les champs ou l’usine pour aider leurs parents en rentrant des cours, il est très dur pour eux de faire leurs devoirs en parallèle et de suivre le rythme.
  • Questions/réponses sur l’environnement dans lequel vivent et étudient ces jeunes asiatiques
  • Echanges sur le témoignage : Pourquoi est-ce une chance d’étudier pour ces jeunes et pour vos élèves ?

Travail de groupe sur le témoignage d’un filleul d’Enfants du Mékong (25 min)

Les élèves se mettent en groupes de 3 à 5 élèves. Ils vont débattre et réfléchir sur le témoignage visionné et tenter de se poser les bonnes questions : En quoi l’éducation est-elle une clef pour grandir ? Qu’est-ce qui a fait qu’un jeune asiatique a su croire en ses rêves malgré sa situation de vie ? Comment a-t-il fait pour y arriver ? En quoi est-ce un exemple ? Quelle mise en perspective dans leur propre vie ?

Cette réflexion leur permettra de mieux comprendre le sens de leurs efforts et de les faire gagner en maturité. Le travail est accompagné et orienté.

Restitution (20 min)

Elaboration d’un panneau collectif « La recette pour réaliser mon rêve » (30 min)

En écho au travail fait sur le témoignage, les élèves évoquent tous les ingrédients qu’il faut pour pouvoir réaliser son rêve d’avenir : bien se connaitre, persévérer, avoir confiance en soi, être déterminé, ne pas s’arrêter devant les difficultés, passer à l’action etc…Une liste d’ingrédients leur est proposé pour les aider à trouver l’inspiration. L’intervenant accompagne les réponses et rassemble tous les éléments différents sur un panneau dédié. La « recette du rêve » est prête.

L’enseignant pourra accrocher le panneau en classe et le faire vivre tout au long de l’année.

Travail d’introspection individuel (15 min)

Inspiré d’une activité proposée aux jeunes soutenus par Enfants du Mékong (apprendre à mieux se connaître: ce que j’aime/n’aime pas faire, quels sont mes talents, mon rapport aux autres etc…

Comment aider ceux qui n’ont pas la chance d’aller à l’école? (15 min)

  • A quoi sert une action solidaire ? Pour Enfants du Mekong, un parrainage ou un don sert à payer toutes les dépenses autour de l’éducation : l’uniforme quasiment toujours de rigueur en Asie, les transports jusqu’à l’école (généralement en vélo, en bus ou en moto), les repas à la cantine et/ou à la maison, les fournitures scolaires (cartable, stylos, cahiers …), les cours supplémentaires indispensables dans certains pays…
  • Une réflexion à un engagement individuel ou collectif peut être proposé (course solidaire, marché de Noël, vente de gâteaux, bol de riz…)

Pour la classe :

Un panneau collectif « la recette du rêve » à afficher et à faire vivre toute l’année !

Pour l’enseignant :

Un livre de témoignage « J’ai un rêve » écrit par des étudiants cambodgiens soutenus par Enfants du Mékong

Pour chaque élève :

  • Une citation d’un jeune d’Asie offerte à chaque élève qu’il pourra s’approprier par la suite (sur la confiance en soi, la persévérance, la joie d’étudier etc.)
  • Un livret pédagogique pour pérenniser l’intervention (témoignages, activités proposées aux jeunes soutenus par Enfants du Mékong)