250 € sur un objectif de 12 000 €
L’école Sainte-Marie accueille des enfants en situation de handicap dans un contexte où l’accès à l’éducation pour eux reste très limité. Elle leur permet de se réinsérer socialement et scolairement grâce à un accompagnement adapté, mais fait face à des difficultés financières pour assurer des conditions de travail décentes à ses enseignants.
La localité de Buruma se situe dans le district de Baucau, sur la côte nord-est du pays. Bien qu’à seulement quinze minutes de la ville de Baucau, la population vit principalement dans de petits villages selon un mode de vie rural et communautaire. La majorité des habitants vit de l’agriculture vivrière, de la pêche ou de petits emplois informels, avec des revenus faibles et irréguliers. Le chômage est élevé, surtout chez les jeunes.
L’école Sainte-Marie accueille des enfants en situation de handicap venant de tout le pays, faute de structures adaptées pour ces jeunes. Au Timor oriental, le handicap est encore mal connu et peu pris en charge. Les personnes concernées font souvent face à des stéréotypes et à de la discrimination, entraînant isolement, moqueries et sous-estimation de leurs capacités. Les troubles mentaux, en particulier, sont souvent mal perçus, ce qui renforce leur exclusion.
Malgré les engagements du pays en faveur de l’inclusion, les enfants porteurs de handicap ont un accès à l’éducation très limité. Beaucoup restent chez eux, et ceux qui sont scolarisés font face à un manque d’adaptation, dans des classes surchargées et avec des enseignants peu formés. Enfin, l’accès aux soins et à la rééducation reste difficile, car ces services sont concentrés dans les zones urbaines.
A la rentrée de janvier 2026, les sœurs ont accueilli 15 nouveaux élèves, atteignant le nombre de 43 élèves scolarisés à l’école Sainte-Marie, et tous logés à l’internat en raison de l’éloignement des familles.
L’objectif de l’école Sainte-Marie de Buruma est de permettre la réinsertion scolaire et sociale des enfants. Grâce à l’équipe de professeurs, les enfants sourds apprennent à lire sur les lèvres et à s’exprimer afin de pouvoir ensuite rejoindre le lycée.
Aujourd’hui, trois jeunes sourds de l’école peuvent suivre les cours dans un lycée classique le matin, et bénéficier de cours de soutien l’après-midi à l’école des sœurs. Quant aux élèves n’ayant pas les capacités de rejoindre les écoles classiques, ils bénéficient d’une formation professionnelle, comme des cours de couture ou des formations manuelles.
Cette prise en charge nécessite un encadrement important avec une équipe de 10 professeurs, 9 assistants et une cuisinière, dont certains sont d’anciens pensionnaires. Les élèves sont répartis en 9 classes de très petit effectif (entre 3 et 5 élèves par classe), ce qui permet une prise en charge de qualité, adaptée aux besoins de chacun. L’après-midi, les élèves alternent selon les jours de la semaine entre des cours de soutien personnalisés et des activités ludiques. Le samedi est consacré aux activités physiques.
Les sœurs ont fixé les frais de scolarité et de foyer à 30 dollars par mois pour rester accessibles aux familles précaires. Cependant, ce montant est à la fois trop élevé pour certaines et insuffisant pour couvrir les frais de l’école. Elles peinent à financer les salaires des dix enseignants, rémunérés entre 150 et 180 dollars par mois, un niveau insuffisant pour subvenir aux besoins de leur famille.
Le salaire moyen au Timor oriental étant de 200 à 300 dollars, les sœurs ont besoin de soutiens financiers extérieurs pour assurer un salaire décent et maintenir un enseignement de qualité, permettant aux professeurs de se consacrer pleinement à leur métier.
Les bénéficiaires directs sont les dix professeurs de l’école Sainte-Marie. Ces professeurs enseignent pour la plupart depuis de nombreuses années à l’école. Ils ont été formés spécifiquement aux méthodes pédagogiques adaptées aux divers handicaps des enfants. Dans un pays où les possibilités d’emploi sont rares, et où le chômage est très important, ils représentent souvent la seule source de revenu de leur foyer, et doivent parfois également prendre en charge leur famille élargie.
Les bénéficiaires indirects sont les 43 enfants scolarisés à l’école Sainte-Marie, porteurs de handicap, majoritairement de surdité, d’autisme ou de retard mental. Ils viennent souvent de foyers modestes.
Depuis le coup d’État de 2021, de nombreuses adolescentes déplacées en Birmanie vivent dans des conditions précaires qui fragilisent leur scolarité et leur équilibre. Le projet vise à les accueillir dans un foyer sécurisé à Pékin afin de leur offrir un environnement stable, un accompagnement global et un accès durable à l’éducation.
Le projet consiste à construire une nouvelle salle d’étude sécurisée et plus spacieuse pour les élèves de l’internat de Ye, en Birmanie, afin de remplacer un ancien bâtiment. Cette infrastructure permettra d’améliorer les conditions d’apprentissage d’enfants issus de zones touchées par le conflit.
Le foyer des Sœurs de la Charité à Thakhek accueille des jeunes filles âgées de 12 à 17 ans, originaires de villages isolés et très défavorisés, en leur offrant un hébergement stable à proximité de l’école St John. Les lits et la literie sont aujourd’hui très usés et inadaptés aux besoins de jeunes adolescentes en pleine croissance, ce qui compromet la poursuite de l’accueil dans de bonnes conditions.
