Des réparations au centre de Samrong
Ce projet vise à réhabiliter des infrastructures essentielles du centre de Samrong afin d’améliorer les conditions de vie des enfants et d’assurer le bon fonctionnement du centre.
1 146 € sur un objectif de 19 356 €
Au Cambodge, le centre scolaire de Banteay Chmar d’Enfants du Mékong accueille des jeunes pour leur permettre d’accéder à l’enseignement secondaire dans de bonnes conditions. Ce projet vise à rénover et optimiser l’ensemble du système de gestion de l’eau pour garantir hygiène, confort et autonomie face aux défis climatiques.
Banteay Chmar est un village au nord-ouest du Cambodge, à 20 kilomètres de la frontière avec la Thaïlande. Etabli depuis 1996 dans le village, Enfants du Mékong y dispose depuis 2020 d’un tout nouveau centre scolaire, qui se compose d’un espace scolaire où une centaine d’enfants suivent des cours supplémentaires quotidiennement, d’un bâtiment administratif, d’une cuisine, de terrains de jeux et de 4 foyers dans lesquels vivent les jeunes. La construction de ce centre a duré plus d’un an.
Le centre vise à permettre aux enfants du village de Banteay Chmar et des villages alentours d’accéder à l’école secondaire et au lycée, tout en luttant contre les départs massifs vers la Thaïlande, où les salaires sont généralement plus élevés. Les filleuls accueillis au centre de Banteay Chmar n’ont pas les moyens de transport nécessaires pour se rendre à l’école, et leurs conditions familiales sont très précaires.
Venant de familles défavorisées, ils sont plongés dans un environnement propice à la réussite scolaire et à l’épanouissement personnel. Le centre accueille les jeunes du grade 6 à 12 (équivalent 4ème à terminale). Cette année, ils sont 55 à vivre dans les 4 foyers du centre (deux foyers filles, deux foyers garçons), il est prévu de pouvoir en recruter encore une dizaine, la capacité d’accueil maximale étant de 65 jeunes.
Le centre de Banteay Chmar tournant à plein régime, depuis plus de cinq ans, quelques réparations ou optimisations liées à l’usage deviennent nécessaires, et notamment l’évacuation de l’eau.
Au fil des années, lors de la saison des pluies, l’eau imbibée par les sols a fragilisé les canaux de circulation de l’eau propre et de l’eau usée passant dans le centre. Il en est de même pour les canalisations dans les foyers des jeunes, fragilisant la qualité de leur confort (fuites, mauvaises odeurs). La station de filtration de l’eau a également au fil du temps montré quelques signes de vieillesse. Cela compromet la qualité de la filtration de l’eau et limite sa réutilisation pour l’entretien quotidien des espaces verts du centre.


Assurer à nos étudiants une hygiène de qualité étant notre priorité, la solution serait de revoir l’ensemble de la canalisation de l’eau propre et de l’eau usée. De même, dans un contexte où l’eau devient une richesse, nous souhaitons que le centre soit le plus autonome possible quant à sa gestion de l’eau. Notamment en pouvant réutiliser l’eau usée filtrée pour l’entretien général du centre. Nos actions concrètes seraient donc :
Les bénéficiaires sont les filleuls du centre de Banteay Chmar : 32 filles et 20 garçons âgées entre 12 et 20 ans. Le staff est composé de 7 personnes qui s’occupent de la gestion du centre et des programmes d’Enfants du Mékong dans les villages aux alentours.
Sreykong est la directrice du centre de Banteay Chmar depuis maintenant un an. Ancienne filleule Enfants du Mékong, la qualité de vie des jeunes dont elle a la charge est sa priorité ! Elle assurera le suivi du projet auprès du constructeur.

Ce projet vise à réhabiliter des infrastructures essentielles du centre de Samrong afin d’améliorer les conditions de vie des enfants et d’assurer le bon fonctionnement du centre.
Le projet Karol & Setha accompagne les jeunes cambodgiens pour les aider à se construire sainement, gagner confiance en eux et développer des relations harmonieuses. À travers des ateliers participatifs centrés sur les émotions, l’identité et la vie relationnelle, le projet contribue à briser le cycle des violences et à former les adultes bienveillants.
Ce projet vise à rénover la bibliothèque du centre Enfants du Mékong de Phnom Penh afin de la rendre plus attractive, accessible et adaptée aux besoins des enfants et des étudiants. Il prévoit l’achat de livres en khmer, l’aménagement d’espaces confortables et la mise en place d’animations pour encourager la lecture et offrir une alternative aux écrans.
Le projet soutient des étudiants cambodgiens à Battambang en leur offrant un accompagnement académique, humain et matériel afin de leur permettre de réussir leurs études universitaires et de mieux s’insérer dans le monde professionnel. Il propose notamment un logement sécurisé, des formations complémentaires (langues, informatique, développement personnel) et des activités favorisant leur autonomie, leur confiance en eux et leur engagement pour le développement de leur région.
Au Cambodge, le centre scolaire de Banteay Chmar d’Enfants du Mékong accueille des jeunes pour leur permettre d’accéder à l’enseignement secondaire dans de bonnes conditions. Ce projet vise à rénover et optimiser l’ensemble du système de gestion de l’eau pour garantir hygiène, confort et autonomie face aux défis climatiques.
Le centre de Battambang accompagne les jeunes défavorisés en offrant scolarité, activités sportives et formation humaine, tout en soutenant leur développement personnel et professionnel. En 2025, il a notamment construit un nouveau foyer pour filles et renforcé les cours, activités et accompagnement pédagogique.
Le centre de Sisophon permet à des étudiants de poursuivre leurs études dans de bonnes conditions grâce à un cadre de vie stable, un accompagnement pédagogique et un soutien favorisant leur réussite.
Le centre de Sisophon accueille 286 enfants issus de familles très pauvres en leur offrant un cadre de vie sécurisant et familial, ainsi qu’un accompagnement scolaire et humain pour les aider à construire leur avenir.
le centre Enfants du Mékong de Banteay Chmar accompagne 52 jeunes en leur offrant un cadre de vie stable, un soutien scolaire exigeant et une formation humaine favorisant autonomie, responsabilité et esprit d’équipe.