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Le projet consiste à construire une nouvelle salle de classe et à rénover un espace existant pour permettre à davantage d’enfants de poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions à Talugtug.
Talugtug se situe dans une région rurale des Philippines caractérisée par de vastes zones agricoles, où l’économie repose principalement sur la culture du riz et du maïs et où certaines familles vivent de manière isolée. À l’échelle nationale, environ 18 % de la population vit sous le seuil de pauvreté, contre environ 13–14 % dans la province de Nueva Ecija, mais cette moyenne masque une forte vulnérabilité liée aux revenus agricoles irréguliers.
Même si le taux d’alphabétisation est relativement élevé (98%), la qualité de l’apprentissage reste inégale, notamment en zone rurale. L’accès à l’école primaire est globalement assuré. Cependant, les établissements souffrent souvent de classes surchargées et d’un manque d’infrastructures. C’est un problème important que l’on retrouve aussi au niveau national avec un déficit de salles de classe.
Dans les zones rurales comme Talugtug, ces conditions peuvent nuire à la qualité de l’enseignement dès les premières années du primaire.
Le centre accueille actuellement 30 enfants en maternelle et en crèche dans un environnement reconnu pour la qualité de son enseignement, son accompagnement bienveillant et son approche éducative. Cette qualité a suscité une forte confiance des familles, qui souhaitent que leurs enfants puissent poursuivre leur scolarité au sein du même établissement.
Cependant, le centre ne dispose pas des salles de classe nécessaires pour ouvrir des niveaux supplémentaires. Cette situation entraîne une rupture dans le parcours éducatif des enfants, contraints de rejoindre d’autres établissements, parfois moins adaptés, difficilement accessibles ou surchargés. Par ailleurs, les infrastructures actuelles ne permettent pas d’absorber l’augmentation progressive du nombre d’élèves ni de garantir des conditions d’apprentissage optimales.
La problématique est donc double : un manque de salles de classe et d’espaces adaptés et une incapacité à répondre à une demande croissante de continuité éducative
Sans amélioration des infrastructures, le centre ne sera pas en mesure de répondre durablement aux besoins des familles ni de poursuivre pleinement sa mission éducative auprès des enfants de la communauté.
La solution consiste à développer les infrastructures du centre afin de permettre son extension et d’améliorer les conditions d’apprentissage.
L’objectif est de pouvoir accueillir 40 nouveaux enfants pour porter le nombre d’élèves à 70 ! Le projet se découpe en deux parties :
La mise en place de ces deux classes assurera un espace scolaire fonctionnel et sécurisé, incluant une salle de classe équipée, des sanitaires et une ventilation adaptée. L’amélioration globale de l’environnement d’apprentissage garantira des conditions dignes, sûres et favorables au développement des enfants.
Les bénéficiaires sont les enfants déjà en crèche ou en maternelle qui pourront bénéficier de la nouvelle classe de CP et de CE1 dans les années à venir, et dès la prochaine rentrée pour ceux en dernière année de maternelle.
Ces nouvelles classes seront aussi ouvertes aux enfants des familles alentours.
Le projet consiste à construire une nouvelle salle de classe et à rénover un espace existant pour permettre à davantage d’enfants de poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions à Talugtug.
Ce projet vise à offrir un lieu stable et adapté pour accueillir davantage de jeunes à Cebu et les accompagner dans leurs études. En devenant propriétaire, Enfants du Mékong souhaite assurer la continuité de son action et permettre à plus de jeunes de construire leur avenir.
Le projet vise à améliorer le confort, l’hygiène et le bien-être des 38 étudiants du foyer étudiant de Dumaguete en créant un approvisionnement en eau suffisant, des salles de bain supplémentaires et un espace de détente dédié.
Le projet du centre de Cebu vise à accueillir, loger, nourrir et accompagner des étudiants issus de familles très pauvres afin de lutter contre l’abandon scolaire et de leur permettre de poursuivre leurs études dans de bonnes conditions. Au-delà de la scolarité, il leur offre un cadre éducatif complet pour qu’ils se construisent comme des adultes responsables et épanouis.
Ce projet vise à compléter l’aide éducative aux Philippines en proposant un accompagnement humain et professionnel pour aider les jeunes à construire leur projet de vie, réussir leurs études et s’insérer durablement dans le monde du travail. Il s’adresse à plus de 700 bénéficiaires, dont des étudiants, des jeunes en formation, des responsables bénévoles et des équipes engagées dans les centres.
Le centre Enfants du Mékong de Butuan accompagne 35 étudiants en leur offrant un cadre de vie, un soutien scolaire et une formation humaine pour réussir leurs études. Il propose de nombreuses activités éducatives et souhaite développer les talents artistiques et les échanges avec d’autres programmes pour renforcer l’engagement et l’entraide.
Le centre de Dumaguete accompagne des jeunes en leur offrant un cadre de vie, un soutien éducatif et une formation humaine pour réussir leurs études supérieures. Le projet vise à favoriser leur autonomie et leur engagement à travers un accompagnement et des activités éducatives.
