Construction d’un foyer d’accueil pour des jeunes filles à Hakka en Birmanie

Ce projet vise à construire un foyer dédié à l’accueil des élèves internes, afin de permettre à des jeunes filles issues de familles pauvres ou réfugiées de poursuivre leur scolarité dans des conditions de vie stables et dignes.

Contexte

Hakha est une ville majoritairement peuplée par des membres de la communauté Chin. Elle compte plus de 30 000 habitants, dont une grande partie vit de l’agriculture sur les pentes montagneuses environnantes. Capitale de l’État Chin, Hakha concentre les principales infrastructures administratives et éducatives de la région : des bureaux gouvernementaux, plus d’une dizaine de collèges, quatre lycées, ainsi qu’un établissement d’enseignement supérieur comprenant un collège et une université.

Hakha, à l’image de l’ensemble de l’État Chin, traverse une grave crise économique liée à la guerre civile qui affecte la Birmanie. Le coût de la vie augmente continuellement, fragilisant davantage les familles. Cette situation s’est encore aggravée après le récent tremblement de terre : les prix des biens de première nécessité ont triplé à Hakha, toutes les marchandises devant être acheminées depuis Mandalay et Yangon, ce qui renchérit considérablement leur coût.

En raison de la guerre civile, la majorité des élèves concernés par ce projet sont originaires des diocèses de Hakha et Mindat. Dans ces deux territoires, 99 % des écoles publiques sont aujourd’hui fermées, et de nombreux habitants ont été contraints de fuir leurs villages pour trouver refuge à Hakha, seul endroit de la région où les établissements gouvernementaux continuent de fonctionner.

Ce projet revêt donc un caractère à la fois essentiel et urgent pour les élèves pauvres et déplacés. Les sœurs sont actuellement confrontées à une situation critique : elles ne disposent pas de bâtiment distinct pour l’accueil des élèves internes. Leur maison est partagée entre les enfants de la crèche et les élèves internes. Or, si les internes sont accueillis, il n’est plus possible de maintenir la crèche, faute d’espace suffisant. Pourtant, cette crèche constitue la principale source de revenus des sœurs, indispensable à la poursuite de leur mission.

À l’inverse, refuser l’accueil des élèves internes signifie exposer ces enfants à de grandes difficultés pour accéder aux écoles publiques de Hakha. Cette situation augmente considérablement les risques de déscolarisation et, dans certains cas, pousse même des enfants et des adolescents à rejoindre les forces armées.

Malgré des conditions extrêmement précaires, les sœurs accueillent aujourd’hui davantage d’élèves réfugiés que l’an dernier. Elles partagent les espaces disponibles (chambres, cuisine et lieux de vie) dans des locaux trop exigus, rendant le quotidien difficile tant pour les sœurs que pour les élèves internes.

Les bénéficiaires du projet sont des jeunes filles internes issues de familles pauvres ou réfugiées, scolarisées du primaire au lycée. L’internat sera ouvert sans distinction de région, de tribu ou d’origine, afin de garantir un accès équitable à l’éducation pour toutes les jeunes filles qui en ont besoin.

C’est Sœur Paulina Par Cung, la responsable locale de ce projet. En poste depuis dix ans, elle possède une grande expérience dans l’accueil des élèves internes et conduit ce projet avec la communauté pour le rendre durable et bénéfique aux élèves. Le couvent Saint-Joseph, fondé en 1975, accueille des filles en internat et des enfants en crèche, en leur offrant une éducation scolaire, morale et religieuse.

Je soutiens ce projet