Depuis le coup d’état de l’armée du 1er février 2021, renversant le gouvernement civil et instaurant l’état d’urgence, la Birmanie vit une crise politique, économique et sociale majeure. L’opposition de la population et la répression qui s’en sont suivies ont entraîné le déplacement de 3,5 millions de personnes dans tout le pays et 1,5 millions dans les pays limitrophes. Le niveau de développement économique du pays a reculé de 15 ans en 5 ans de guerre, entraînant de grandes difficultés dans la vie quotidienne des Birmans.
Les familles vivant dans les zones impactées trouvent refuge dans des camps de déplacés internes, des villages où la sécurité est assurée, des bâtiments de communautés (paroisses, écoles de villages, foyers d’accueil de jeunes) où elles sont prises en charge gratuitement par les communautés locales. Elles doivent régulièrement changer de lieu de vie, en fonction des combats, et fuient parfois du jour au lendemain si le lieu n’est plus sécurisant. Les parents ne veulent pas entraîner leurs jeunes enfants dans cette itinérance précaire, c’est pourquoi ils préfèrent les confier à des foyers d’accueils (pensionnat) dans les régions qui ne sont pas touchées par les combats.
L’objectif du projet était de soutenir ces lieux d’accueil qui voient arriver un afflux de jeunes garçons et filles.
Il fallait équiper les foyers qui ne sont souvent pas aménagés pour recevoir autant de monde, les principales demandes concernant la mise en place de sanitaires, l’aménagement de bâtiments d’accueil et de réservoirs d’eau (pour la filtrer et avoir de l’eau potable).
En plus, il fallait équiper des lieux d’études alternatifs (dans les halls de villages, les foyers, etc…) en mobilier (tables, chaises ou bancs, tableaux) et en matériel électrique autonome pour que les jeunes puissent étudier malgré les coupures d’électricité.
Ce projet de 73 248 € a bénéficié à 2 820 jeunes, dans 17 lieux différents. Il a couvert les différentes demandes des responsables locaux chargés d’accueillir des enfants en âge d’étudier, afin de donner à ceux-ci la possibilité de continuer leur éducation malgré la situation politique.
Le plus gros des dépenses du projet a été consacré à l’équipement de foyers et de lieux d’études (écoles informelles) en réservoirs d’eau potable, à la création d’un puits pour des enfants réfugiés et à la rénovation de sanitaires pour un foyer.
Ces actions ont été mises en œuvre dans cinq lieux : Saizang, Kyuk village et Kyunglong dans l’état Chin, Blablo village dans l’état Shan, ainsi que Chipwi dans l’état Kachin. Au total, cinq projets ont permis d’assurer aux enfants vivant en foyer et aux étudiants en école informelle un accès à l’eau potable et des conditions d’hygiène améliorées.
À Chipwi, foyer isolé de l’est de l’état Kachin, les sanitaires existants étaient vétustes et en nombre insuffisant pour les 40 jeunes accueillis chaque année, de la primaire au collège. Leur rénovation permet de répondre aux besoins du foyer, notamment pendant la saison des pluies où les maladies étaient fréquentes.
À Saizang, village du nord de l’état Chin comptant environ 500 foyers, un système d’éducation informelle a été mis en place en raison de la fermeture des écoles publiques. L’installation d’un réservoir d’eau potable permet aujourd’hui à 150 élèves, du primaire au collège ainsi qu’aux enfants en nursery, d’avoir accès à une eau sûre au quotidien.
Cette partie du projet correspond à l’équipement de salles de classe en matériel d’étude (tables, bancs, chaises), en matériel scolaire (manuels, fournitures, achat de deux ordinateurs pour le suivi des cours en ligne), ainsi qu’à l’aménagement de salles de classe dans les lieux où les enfants étudient de manière informelle.
Ces actions ont été mises en place dans sept lieux : Kyuk village et Khampat dans l’état Chin, Pyi Oo Lwin dans la région de Mandalay, Hpung Ngai Yang Camp dans l’état Kachin, Duk village dans l’état Chin, Kalaymyo dans la division de Sagaing et Chian May village dans l’état Shan.
Au total, sept projets ont permis d’améliorer les conditions d’étude des enfants, principalement dans des zones où les écoles publiques sont fermées et où les cours sont assurés de manière informelle.
À Chian May village, dans l’état Shan, une salle d’étude a été aménagée dans un camp de déplacés internes construit en 2024. Les enfants, qui étudient dans des structures temporaires, disposent désormais d’un espace adapté pour suivre les cours.
Dans le camp de Hpung Ngai Yang, dans l’état Kachin, du matériel scolaire a été distribué aux élèves de la primaire au collège. Les enseignants, qui dispensaient des cours informels avec peu de moyens, disposent désormais de manuels et de fournitures nécessaires à l’enseignement.
Cette partie du projet correspond au besoin de loger les nouveaux arrivants dans les foyers et de les accueillir dignement. Il comprend la rénovation et l’agrandissement de bâtiments (dortoirs, cuisines), ainsi que l’achat de mobilier, notamment des lits superposés.
Ces actions ont été mises en œuvre dans six lieux : Blablo village, Taunggyi et Mawk Mai dans l’état Shan, Dawplin village dans l’état Karen, Mandalay dans la région de Mandalay, ainsi que Myitkyina dans l’état Kachin.
Au total, six projets ont permis d’améliorer les conditions d’accueil et de sommeil des enfants vivant en foyer.
À Mawk Mai et à Mandalay, des lits superposés ont été installés, permettant à 170 jeunes de ne plus dormir à même le sol et de bénéficier de conditions de repos plus adaptées.
À Taunggyi, le foyer accueille une vingtaine de jeunes filles réfugiées originaires de zones de conflit de l’état Shan. La création d’une nouvelle cuisine permet désormais de préparer les repas dans de meilleures conditions d’hygiène.
Grâce à votre aide, nos enfants disposent désormais de matériel scolaire décent et adapté, notamment d’un bureau et d’une chaise individuels. Les enfants en sont ravis et débordent de joie et d’enthousiasme.
Depuis le coup d’État de 2021, de nombreuses adolescentes déplacées en Birmanie vivent dans des conditions précaires qui fragilisent leur scolarité et leur équilibre. Le projet vise à les accueillir dans un foyer sécurisé à Pékin afin de leur offrir un environnement stable, un accompagnement global et un accès durable à l’éducation.
Le projet consiste à construire une nouvelle salle d’étude sécurisée et plus spacieuse pour les élèves de l’internat de Ye, en Birmanie, afin de remplacer un ancien bâtiment. Cette infrastructure permettra d’améliorer les conditions d’apprentissage d’enfants issus de zones touchées par le conflit.
Le projet consiste à construire un foyer pour accueillir 45 jeunes filles à Dawplin, afin qu’elles puissent vivre et étudier dans un environnement sûr et stable. Il comprend aussi la construction d’une cuisine et d’une salle à manger adaptées pour l’ensemble des jeunes internes (filles et garçons), afin d’améliorer leurs conditions de vie et d’hygiène.
Projet de construction d’un foyer dédié à l’accueil des élèves internes, afin d’offrir à des jeunes filles issues de familles pauvres ou réfugiées la possibilité de poursuivre leur scolarité dans des conditions de vie stables et dignes.
Depuis le coup d’État en Birmanie, la guerre civile et la crise économique ont plongé près de 18 millions de personnes dans la détresse alimentaire. Enfants du Mékong soutient les foyers et familles déplacées par des aides alimentaires.
